El poder Ejecutivo del Estado de México envió una iniciativa al Congreso del estado que busca establecer una cuota obligatoria para facilitar la inclusión de estudiantes en situación de vulnerabilidad, especialmente mujeres con discapacidad, migrantes y personas de comunidades indígenas y afromexicanas, y que ingresen a instituciones de educación superior estatales.
Esta iniciativa reforma y adicionan diversas disposiciones de la Ley de Educación del Estado de México en materia de acciones afirmativas para impulsar una educación superior a estos sectores, desde niveles técnicos hasta posgrados.
Y es que el texto refiere que en la Ley de Educación del Estado de México es importante, no solo garantizar el acceso universal a la educación superior, sino que también se promueva la inclusión, la permanencia, y continuidad de los estudiantes, especialmente quienes enfrentan barreras significativas para acceder a la educación superior y completar sus estudios.
La iniciativa se basa en el Plan de Desarrollo estatal, dentro del combate a la pobreza y atención a grupos en situación de vulnerabilidad, en el cual se establece que para garantizar el derecho a la educación de excelencia sin discriminación con equidad y con reconocimiento de las diversas culturas, es necesario promover acciones que faciliten el ingreso y transición de estudiantes de comunidades indígenas, afromexicanas, migrantes, con necesidades educativas especiales, y grupos vulnerables, a las diferentes a los diferentes tipos y niveles educativos.
Las instituciones que deberán realizar estas acciones son las que se encuentren en los diferentes subsistemas de universidades tecnológicas y Escuelas Normales, donde se ofrezcan opciones educativas de los niveles técnicos Superior Universitario, licenciatura, y postgrado; con excepción de las instituciones de educación superior a las que la Ley otorga autonomía.
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Universidad estatal del Valle de Toluca (Foto: especial SECTI).
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